Від цифрової трансформації — до нової якості медичної освіти
Міністерство охорони здоров'я України продовжує активно сприяти цифровій трансформації медичної освіти. Наразі успішно реалізується міжнародний проєкт Erasmus+ «Digital Transformation for Medical Education in Ukraine (UkraineDigiTrans)».
Проєкт спрямований на посилення цифрового потенціалу українських закладів вищої медичної освіти, подальший розвиток сучасних підходів до викладання та підвищення педагогічної майстерності через впровадження інноваційних цифрових технологій.
До консорціуму проєкту увійшли:
- Laurea University of Applied Sciences (Фінляндія) — координатор проєкту
- Aristotle University of Thessaloniki (Греція)
- Буковинський державний медичний університет
- Одеський національний медичний університет
- Львівський національний університет імені Івана Франка
- Національний медичний університет імені О. О. Богомольця
- Національне агентство із забезпечення якості вищої освіти.
У березні – квітні цього року пройшов перший етап серії тренінгів Train the Trainers Workshop на базі Laurea University of Applied Sciences у місті Гельсінкі (Фінляндія). Учасники навчалися проєктування студент-орієнтованого навчання, сучасним підходам до оцінювання знань, розробці онлайн-курсів та мікрокурсів, опановували цифрові інструменти для дистанційного навчання. Особливу увагу було приділено питанням етики, академічної стійкості, добробуту викладача, цифрової безпеки та використання штучного інтелекту в освітньому процесі. Обговорювалися нові ролі викладача у контексті цифровізації освіти. Навчання проводили провідні фахівці Університету прикладних наук Лауреа та Університету Аристотеля у Салоніках.
За результатами тренінгу викладачі українських університетів розробили програму курсу підвищення кваліфікації, спрямованого на розвиток цифрової обізнаності. Навчання за цією програмою розпочнеться в університетах у травні 2025 року.
“Ми будуємо цифрову державу. Для цього потрібно, щоб українці мали розвинуті цифрові навички. Також цифрова компетентність стає невіддільною складовою професійної діяльності працівників охорони здоров’я, і роботу над її розвитком важливо розпочинати ще в процесі здобуття медичної освіти.”
Нагадаємо, у 2024 році розроблено Рамку цифрової компетентності працівника охорони здоров’я, а також створено базу знань eHealth - інформаційно-аналітичний ресурс з цифрової трансформації охорони здоров’я.